簡歷是非常個人的東西,就如世界上從沒有相同的兩片葉子一樣,我們每個人都是不同的,包括年齡、性別、政治面貌、工作經(jīng)歷、興趣愛好、技能側(cè)重點等等,簡歷的作用其實是告訴用人方,你跟別人有什么不同,而不是去追求跟別人一致的地方,所以我們在撰寫簡歷的時候,一定要清晰的認知自我,同時根據(jù)意向單位的招聘條件對癥下藥,才能最大化的提升簡歷投遞成功率,下面我們來從一位應(yīng)屆生想要應(yīng)聘教師崗位的實操案例來分析如何正確的撰寫簡歷。
人物關(guān)鍵詞:應(yīng)屆生,有實踐經(jīng)驗,勤奮好學(xué),技能點豐富
定制前:


【點評及修改意見】
簡歷版式方面:
?。?)簡歷篇幅為兩頁,而實際上其中的簡歷內(nèi)容只需一頁即可,應(yīng)將簡歷內(nèi)容壓縮,版式調(diào)整成一頁。記住,簡歷要“簡”,一頁式簡歷為最優(yōu)簡歷篇幅。
(2)頁眉處添加的學(xué)校Logo及“只為成功找方法,不為失敗找借口”的勵志名言多余,占用了簡歷上部的黃金空間位置,華而不實;加入的學(xué)校Logo及勵志名言并不能說明任何問題,HR更關(guān)注的是簡歷的“事實”。
(3) 尋人啟事式的個人信息,不夠簡潔,顯得極不專業(yè)。
簡歷內(nèi)容方面:
這份簡歷最大的問題就在于內(nèi)容的安排,無論是從描述方式,還是與求職意向的相關(guān)程度,都存在很多的問題。以下逐點分析:
(1) 個人信息部分
“個人簡歷”四個大字不需要再寫,HR看到這樣的文檔當(dāng)然知道是簡歷了,這樣的方式只會讓HR覺得你在懷疑他的智商,因為這樣的方式就仿佛在一個人的腦門上寫上三個大字“我是人”一樣。
出生年月、民族、身份證號等信息不需要寫,如果招聘信息中指明要提供的再寫;政治面貌不需要寫,如果是應(yīng)聘高校、公務(wù)員、事業(yè)單位崗位可以寫。
畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)、輔修專業(yè)在教育背景中提及即可,不需要在個人信息中再重復(fù)。
關(guān)于個人照片的問題,如果形象不錯的話,建議可以貼照片,否則不需要貼照片。如果貼照片的話,建議使用標(biāo)準(zhǔn)的簡歷照。
博客地址不需要加,HR沒有時間來看博客里面描述的雞毛蒜皮的小事,此外,很可能你在博客發(fā)泄不滿情緒的文章被HR看到的話,也許會被認為缺乏職業(yè)素養(yǎng)。
(2) 求職意向部分
犯了填寫求職意向的大忌:目標(biāo)不明確,不是針對特定職位、特定公司或特定行業(yè)來寫的求職意向。建議根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展意向及相關(guān)的職位來修改求職意向。從簡歷的實習(xí)經(jīng)歷內(nèi)容及教育背景來看,這樣背景的簡歷應(yīng)聘教師、編輯、記者類的職位比較有優(yōu)勢,建議在求職意向中直接列出這類職位的名稱。
(3) 教育背景
教育背景的寫法沒有按照時間倒序的方式,并且還將高中的教育經(jīng)歷羅列出來,沒有必要。由于主修專業(yè)(漢語言文學(xué))與輔修專業(yè)(金融)的專業(yè)性質(zhì)差別比較大,是否需要在教育背景中羅列輔修專業(yè),應(yīng)該根據(jù)求職意向來決定。如果應(yīng)聘銀行、證券、基金行業(yè)職位,輔修專業(yè)應(yīng)該加上,并可適當(dāng)加上所學(xué)的輔修金融專業(yè)的具體課程及相應(yīng)成績,但不可列太多,選最相關(guān)的課程即可。
?。?) 實習(xí)經(jīng)歷及社會實踐
簡歷中既然有在企業(yè)的實習(xí)經(jīng)歷,建議將學(xué)校的社會實踐經(jīng)歷單獨提出來作為實踐經(jīng)歷大項來寫。現(xiàn)有的實習(xí)經(jīng)歷和社會實踐經(jīng)歷描述雖然使用了“pAR法則”(即p:problem,A:Action,R:Result)來描述工作內(nèi)容,但是沒有遵循“關(guān)鍵詞說話”、“行為詞說話”原則,在描述收獲方面沒有遵循用“結(jié)果說話”的原則。
在描述工作內(nèi)容方面,采用了大段、流水賬式的描述,不能有效突出自己的工作職責(zé)、所做的工作及所取得的成績,HR不可能有時間來仔細閱讀,從中提取最相關(guān)的信息,應(yīng)該采用逐項逐行描述的方式,便于HR以最快速度看到實習(xí)工作亮點,這個版本的簡歷每段工作經(jīng)歷之后的收獲描述空洞而缺乏客?結(jié)果、成績支撐。
社會實踐中的學(xué)生會組織部副部長的經(jīng)歷,也犯了相同的毛病,應(yīng)該參照實習(xí)經(jīng)歷的修改方式和注意事項進行修改。
(5) 榮譽及個人特長
建議將獎學(xué)金和書法比賽獲獎的內(nèi)容單獨作為所獲獎勵模塊來描述,并應(yīng)該對獎學(xué)金的含金量進行簡要描述,同時,應(yīng)聘教師類、文職類職位可以加粗字體來突出書法比賽的獎勵。電子琴的技能描述可以放到技能特長部分,與英語、計算機技能一起描述。
定制后:

希望通過以上這個案例能夠給大家?guī)硪恍椭?,如果需要定制簡歷,歡迎隨時來找我聊聊。